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Autor: CARLOS LEANDRO CARDOSO DOURADO
Orientador: ANDRÉ LUIZ BRITO NASCIMENTO
Coorientador: MARIA CLÁUDIA SILVA DO CARMO
Palavras Chaves: Web rádio escola Tecnologia digital Questões ambientais
Linha de Pesquisa: Ambiente e Sociedade
Projeto Estruturante: Não informado
Instituição: PROFCIAMB UEFS
Ano: 2021 |
Resumo:
Esta pesquisa buscou responder ao questionamento: Como a web rádio escolar pode contribuir na criação de uma programação para problematizar questões ambientais em Lapão, Bahia? A investigação teve como objetivo geral, desenvolver um programa pautado em questões ambientais mediante web rádio escola sobre problemas ambientais do município de Lapão, Bahia, no Colégio Estadual Justiniano de Castro Dourado. Para tanto, os objetivos específicos foram diagnosticar questões ambientais do município; implementar a web rádio escola com a participação de estudantes e professores; mobilizar os educandos, a fim de que os mesmos possam produzir um programa na web rádio escola como possibilidade de problematizar questões ambientais de Lapão, no Colégio Estadual Justiniano de Castro Dourado e, elaborar um tutorial sobre a web rádio escola para que professores, estudantes e demais profissionais da educação interessados possam implementar a web rádio em qualquer unidade escolar. A base teórica sobre o contexto histórico da radiodifusão no Brasil está baseada em Calabre (2002) e Ferraretto (2000), destacando a evolução conceitual, social e cultural e os tipos de rádio, até chegar à concepção e compreensão de web rádio que se insere na tecnologia digital, de acordo com Ferraretto (2014), Meditsch (2010), Baltar (2012), Del Bianco (2006), entre outros. Além disso, buscou-se discutir a importância da Educação Ambiental e da interdisciplinaridade no seu contexto social, político, econômico, cultural e pedagógico, a partir de Leff (2001) e Philippi Jr. (2000), as causas e consequências dos impactos ambientais no município e a possibilidade de problematizar essas questões a partir da web rádio escola, mediante Nepomuceno (2015), Barbosa (2000), entre outros. Os caminhos metodológicos da pesquisa centraram-se na abordagem qualitativa, e, para tanto, escolheu-se a pesquisa colaborativa (IBIAPINA; BANDEIRA; ARAUJO, 2016), pela qual o pesquisador, professores e estudantes estiveram engajados em atividades interativas para coprodução de saberes de forma crítica e reflexiva, por meio de questionários, que foram respondidos por estudantes do Colégio das segundas e terceiras séries do Ensino Médio, além de realização de entrevistas semiestruturadas com professores de Língua Portuguesa, Biologia e Matemática. Os produtos dessa pesquisa foram a implementação da web rádio escola JCD para transmissão do Programa de Educação Ambiental JCD construído pelos estudantes, com vistas a problematizar questões ambientais do município, e um tutorial de implementação de uma web rádio escola. |
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